Perguntas no Ar

Sessões de Leitura A Nova School of Business & Economics (Nova SBE) lançou o livro infantil “Perguntas no Ar”, uma obra destinada a crianças entre 7 e os 10 anos de idade e professores que lecionam para esta faixa etária, que aborda os paradoxos que vivenciamos na atualidade de uma forma divertida, criativa e pedagógica, sem nunca mencionar a palavra “paradoxo”. O objetivo é instigar o pensamento paradoxal das crianças através da leitura desta obra. O livro “Perguntas no Ar” foi elaborado no âmbito do projeto European Forum on Paradox and Pluralism, um fórum financiado pela Comissão Europeia e que agrega cinco escolas de negócios europeias - Nova SBE (Portugal), CASS Business School (Reino Unido), Escola de Economia e Gestão de Genebra (Suíça), LUISS Guido Carli (Itália) e Rotterdam School of Management (Holanda). O propósito deste livro, que está disponível gratuitamente em versão digital e impressa, é trazer perguntas que remetem a visões do mundo aparentemente opostas, apresentando os paradoxos como forças de regeneração das organizações e da sociedade, e de antídotos contra os antagonismos e as divisões — paradoxalmente, dir-se-ia, por vezes assumidos em nome da inclusão. Com coordenação de Miguel Pina e Cunha (Nova SBE, Portugal), Aníbal Lopez (Nova SBE, Portugal) e Luca Giustiniano (Luiss University, Itália), a obra conta com textos de Isabel Minhós Martins (Planeta Tangerina) e ilustrações de Madalena Matoso (Planeta Tangerina). **Sinopse** _Muitas das perguntas deste livro não têm uma resposta simples._ _Muitas das perguntas deste livro vão dividir opiniões._ \_Existirem muitas opiniões é sempre uma coisa boa! \_ _É sinal de que todos pensamos e de que não pensamos todos da mesma maneira._ _É sinal de que há muitos pontos de vista, isto é, há muitas preocupações diferentes quando procuramos respostas para uma pergunta._
Formação paga
Formação Paga

Perguntas no Ar

Storytelling / Contos
Uma apresentação:
NOVA SBE
com apoio:
Data & Horário:
15.10.22 14:00
-
15.10.2022 14:40
oradores / Artistas
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